السلام عليكم إخوتى الكرام

* اختكم الليبية, المملكة المتحدة

فى كل يوم و كل حين تُتحفنا السفارة الليبية في بريطانيا وايرلندا بمختلف اقسامها بتُرهات يصعب علينا إستيعابها…….ابتداءاً بالسفير الغير دوبلوماسى و الدى ليس له علاقة و لا دراية بمقتضيات عمله و مروراً على اغلب المسئولين فى سفارته العتيدة.

فى الامس قرأت على صفحة السفارة {النشرة الثقافية} موضوعاً عن المدارس الليبية بعنوان (أنت تسأل و نحن نجيب)….كان الموضوع يتناول مصير الدراسة فى المدارس الليبية بالمملكة المتحدة ……تفاجئت من حديث السيد المستشار الثقافى و الدى يدل حديثه للاسف على انه غير مستوعب اصلاً لماهية المدارس و لا لمن تقدم خدماتها …… ففى البداية نريد ان نوضح للسيد المستشار عدة نقاط هامة منها:

اولاً ـ ان المدارس الليبية فى المملكة المتحدة تقدم خدماتها فى الاساس للمواطنين الليبيين القادمين من ليبيا لغرض الدراسة او العمل فى السفارة او الشركات الليبية او المصرف الخارجى او غيرها ((فهم يمثلون 80 ـ 90 %)) من اجمالى عدد الطلاب و هدا اقتباس من كلام السيد المستشار نفسه …..و هؤلاء الموفدين يقيمون فى المملكة المتحدة بصورة مؤقتة اى ان اولادهم سيدرسون لمدة ثلاث او اربع سنوات ثم يعودون الى ليبيا لاستكمال دراستهم و السؤال هنا هو ….كيف يستطيع هؤلاء الثلاميد مواصلة تعليمهم (بكل سلاسة عند عودتهم الى ارض الوطن) على حد قوله …و هو يريد منهم ان يدرسوا فى المدرسة الليبية مادتى اللغة العربية و التربية الاسلامية فقط على اساس ان بقية المواد العلمية سيدرسونها فى المدارس الانجليزية و هل يتوقع سيادته من الطالب الليبي القادم حديثاً من ليبيا و لا يتكلم الانجليزية ان يستوعب المواد العلمية مثل الرياضيات او الكيمياء او الفيزياء او غيرها و إن كان مُدرسوها (متخصصون و مؤهلون تأهيل عالى) على حد تعبيره …..و لمن لا يعرف سياسة التعليم الانجليزى اقول بأن الطالب القادم من خارخ البلاد عند التحاقه بالمدرسة الانجليزية فأنه يوضع فى الصف المناسب لعمره بغض النظر عن مدى معرفته باللغة فمثلا الدى عمره 9 سنوات يوضع فى الصف الرابع و لكنه يوضع فى المستوى المتدنى لان الصف عندهم مقسم الى عدة مستويات {المستوى الممتاز ـ الجيد ـ المقبول ـ المتدنى}…….اداً فسيادة المستشار قد حكم على اولادنا القادمين من ليبيا بصورة مؤقتة بالفشل لانهم سيدرسون فى مدارس لا يفقهون لغتها و لكى يفهموها يلزمهم ثلاث او اربع سنوات فيكون موعد عودتهم الى ليبيا قد حان …..و ايضاً يدرسون فى المدرسة الليبية فقط العربية و التربية الاسلامية فيضيع كل استيعابهم لبقية المواد الاخرى و عند التحاقهم بالمدارس فى ليبيا يكونوا كالاطرش فى الزفة …..على راى اخواننا المصريين .و عليه فان مقترح تحويل المدارس الليبية فى المملكة المتحدة الى تدريس مادتى اللغة العربية و التربية الاسلامية فقط هو مقترح جاهل و انانى لآن سيادة المستشار فكر فى مصلحة ابناء الجالية المقيمين اقامة دائمة و حسب و اراد ان {يخفف اعباء الدراسة عليهم و على اباءهم} كما قال ….طالمة ان دولة اقامتهم قد وفرت لهم دراسة فى مدارس متطورة و ضمنت لهم تعليم عالى المستوى و ارادهم ان يدرسوا فقط ما لا يوجد فيها { العربية والتربية الاسلامية } ….فهو بدلك يخدم مصلحة المقيمين بشكل دائم ….. و اللدين هو و انا منهم … غير انى فكرت على عكس تفكيره …….. فكرت بحيادية …فكرت فى ابناء وطنى اللدين جاءوا الى المملكة بصورة مؤقتة من اجل العمل او الدراسة لكى يعودوا و يخدموا وطننا الام ….هؤلاء اللدين سيتحملون اعباء الغربة و مشقة العمل او الدراسة من اجل المساهمة فى رقى الوطن و ايضاً حسب مقترحه الجائر …..سيتحملون عبىء ضياع مستقبل اولادهم التعليمى عند عودتهم الى ارض الوطن ……و لدلك فانه من الانسب ان تبقى المدارس كما هى عليه فتخدم الجالية المؤقتة مع اضافة ثلاث فصول {مبتدى ـ متوسط ـ متقدم } لدراسة العربية والتربية الاسلامية مع اعتماد منهج مدروس و معلم متخصص …فتخدم الجالية المقيمة بشكل دائم.

ثانياً ـ بخصوص الاستبيان فقد قال سيادة المستشار !!! { بالرغم انه جاء بشكل سريع فنتائجه متبانية و ان الاستبيان شارك فيه 600 مشارك فقط و انه لم يعد بشكل دقيق !!!! الا ان المستشار قد ناقض نفسه سريعاً حين اضاف { من خلال النقاش المستفيض مع اولياء الامور و المتخصصين …… } و هدا ادعاء كادب فقد ثم توزيع الاستبيان فى الايام الاخيرة من الامتحانات النهائية و طلب من الاولياء الاجابة عليه فى دقائق و ارجاعه الى ادارة المدرسة …..فعن اى استفاضة يتحدث و الاستبيان نفسه يتضمن اقل من عدد اصابع اليد الواحدة من الاسئلة.

ثالثاً ـ بخصوص اختيار مدراء المدارس فقد قال سيادته بانه سيعلن عن مفاضلة و تقديم طلبات و مقابلات و عرض مرئى !!!! ….الى آخره من تلك الترهات …. على اساس ان الاختيار سيكون شفافاً و حيادى ……اداً لمادا عيَن قريبه {الاستاد اسماعيل } كمدير لمدرسة { جنوب لندن } مندو شهرين و هو يتحدث الان بصفة مدير المدرسة للسنة القادمة ……ياسيدى قد خبرنا مثل هده الخزعبلات …….تقومون بالخطوات القانونية و المفاضلات ظاهرياً و انتم مقررون مسبقا من سيكون مديراً و من سيكون مدرساً….كفانا تُرهات رجاءاً …..فوجودك يا سيادة المستشار !! فى منصبك غير مقبول اصلاً …فقد عُيينت بالواسطة و المحسوبية التى نرفضها بشدة بعد ثورة17 فبراير احتراماً لدم الشهداء.

كفانا قرارات قراقوشية غير مدروسة و نتائجها تدميرية لمستقبل ابناءنا اللدين نعقد عليهم كل الامل فى بناء ليبيا المستقبل …لقد دكرنى هدا المستشار و الله بقرار المدعو { احمد ابراهيم } و الدى ستوجه له ان شاء الله تهمة الخيانة العظمى لآنه دمر التعليم ومستقبل اولادنا حينما الغى اللغة الانجليزية من التعليم الليبى و الدى مازالت اثاره واضحة على مستوى التعليم فى مدارسنا و جامعاتنا فقد كان داك القرار متخلفاً و هداماً بحق ….و بصراحة فسيادة المستشار و احمد ابراهيم عندى سواء فهما وجهان لعملة واحدة …..فها هو يسعى الان بكل جهل و انانية الى هدم مستقبل اولادنا من ابناء ليبيا القادمين الى بريطانيا بصورة مؤقتة و العائدون لخدمة الوطن لصالح المقيمين بصورة دائمة و اللدين لن تستفيد ليبيا من اغلبهم لانهم غير مقيمين فيها اصلاً.

و فى الختام اوجه صرخة استغاثة الى المسئولين و الى وزارة التعليم فى ليبيا ……. ان انقدوا مستقبل ابناءنا اليوم ….رجالنا فى الغد من مثل هؤلاء الاشخاص الغير مسئولين و مثل هكدا قرارات غير مدروسة.

و اخيراً ……عدراً اخوتى الكرام على الاطالة و لكن الموضوع هام و خطير لانه عندى بمثابة معول هدم لمستقبل ليبيا المنشود ….و اقول كما قال الشاعر:

يا مصائب الدهر كفى فأن لم تكفى فعفى كم جاهلاً فى الثُريا و كم عالماً مُتخفى

و لا حول و لا قوة الا بالله ….و الله المستعان و عاشت ليبيا حرة ابية

* هذا الخبر هو مشاركة من أحد الزوار وعلى مسئوليته الشخصية، ولا علاقة للموقع بصحة أو عدم صحة هذا المحتوي.