بحث وزير التربية والتعليم بحكومة الوحدة الوطنية الدكتور محمد القريو، مع اللجنة الرئيسية المشرفة على مبادرة “تحدي القراءة العربي” في ليبيا، مستجدات الدورة العاشرة من المسابقة، ومستوى الجاهزية للمراحل الختامية التي تسبق انطلاق التصفيات النهائية للموسم الحالي.
وبحسب وزارة التربية والتعليم، شهد الاجتماع الذي عُقد بمقر الوزارة استعراضاً شاملاً لمسيرة المبادرة في ليبيا خلال المواسم الماضية، حيث قدم المنسق الوطني للمبادرة عرضاً ضوئياً تناول نسب المشاركة ومؤشرات التفاعل مع المسابقة، إضافة إلى إحصائيات أعداد الطلاب المسجلين خلال الموسم الحالي من مختلف مراقبات التربية والتعليم في أنحاء البلاد.
كما ناقش الاجتماع الترتيبات التنظيمية الخاصة بمرحلة التقييم والفرز، وآليات تشكيل لجان التحكيم المكلفة بتقييم المشاركين في الفئة العامة، بعد استكمالهم متطلبات المسابقة المتمثلة في قراءة 50 كتاباً وإدراج ملخصاتها عبر المنظومة الإلكترونية الخاصة بالمبادرة، تمهيداً لبدء التصفيات واختيار المتأهلين للمراحل التالية.
وفي محور آخر، خصص الاجتماع جانباً من أعماله لمتابعة مشاركة فئة ذوي الاحتياجات الخاصة “أصحاب الهمم”، حيث جرى استعراض إنجازات الطلاب المشاركين الذين أتموا قراءة وتلخيص 25 كتاباً، إلى جانب مناقشة آليات تقييمهم من خلال لجان مختصة تعتمد معايير تتناسب مع طبيعة هذه الفئة وتراعي احتياجاتها.
وأكد الاجتماع أهمية استكمال الجوانب الفنية والتنظيمية المرتبطة بعمليات التقييم، بما يضمن سير المنافسات وفق المعايير المعتمدة ويعكس أهداف المبادرة في تعزيز ثقافة القراءة وتنمية القدرات المعرفية لدى الطلاب.
وفي ختام الاجتماع، شدد وزير التربية والتعليم الدكتور محمد القريو على ضرورة تكثيف التغطية الإعلامية خلال المراحل المقبلة من المسابقة، بهدف إبراز قصص النجاح والتميز بين الطلبة المشاركين وتحفيزهم على مواصلة الإبداع والتنافس المعرفي.
وتأتي هذه التحضيرات في إطار الاستعدادات الجارية لاستكمال منافسات الموسم العاشر من “تحدي القراءة العربي”، الذي يُعد من أبرز المبادرات الثقافية والتعليمية الهادفة إلى ترسيخ عادة القراءة لدى الطلاب في العالم العربي.
